Aprendendo com Amigos...

Com as dicas de amigas online conheci mais uma ferramenta...
Obrigada Joseane CRTE Telemaco

MAPA CRIADO PELO GRUPO DE ALUNAS DO PA - Col. Est. Leonardo da Vinci

Atividade do dia 14/03/07...

Este foi meu segundo contato com a turma inteira, a intenção era formar os grupos a partir das questões problemas e/ou curiosidades de cada uma...

A turma teve suas primeiras participações, firezeram seus questionamentos, praticamente não houve discussões, a organização dos grupos foi tranquila. Buscamos, para o primeiro mapa conceitual, palavras que representassem projeto, segundo a concepção de cada uma. O mapa foi construído no grande grupo. Gostaria de publicar o mapa criado colaborativamente, mas procupa-me a ferramenta, ela é pesada e não temos a permissão para intalar nos laboratórios do PRD em linux.

Após a construção do mapa conceitual, as alunas tiveram, individualmete, a tarefa de produzir um pequeno texto com o tema “projeto”, usando os conceitos do mapa. Penso que as produções embasadas em leitura e discussões são ricas, facilitam a exteriorização do pensamento, favorecem a organização da síntese em fim, são essenciais pra o desenvolvimento do PA.
Algumas dúvidas temporárias e certezas provisórias já forma elencadas pelos grupos. Estas direcionarão a pesquisa. As certezas são provisórias porque surgem do conhecimento do aluno, das suas leituras, do seu meio e com a leitura podem ser confirmadas ou negadas. Se confirmadas, tornam-se definitivas, se negadas nos possibitam rever nossos conceitos, ampliar o conhecimento, o vocabulário e até mesmo os horizontes. Assim também as dúvidas temporárias possibilitarão uma verdadeira corrida em busca do conhecimento.

Tutores do PROA... tomei a liberdade de copiar a imagem da página inicial do projeto.

Grupo do PA - Col. Est. Leonardo da Vinci

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Inicio das atividades de PA na escola....

No dia 07/03/07, reiniciamos as atividades de PA no Colégio Estadual Leonardo da Vinci - Dois Vizinhos - PR. O primeiro contato deste ano com professores e alunos. Alguns professores mudaram, mas o melhor é que temos mais que uma professora parceira.

Professoras e alunas ficaram entusiasmadas para participar do projeto, principalmente pelo uso das mídias durante o processo. As questões iniciais são instigantes, algumas inclusive ligadas ao uso da tecnologia. As professoas parceiras darão apoio nas atividades com as alunas. Todas foram convidadas a também conhecer as ferramentas e a participar do desenvolvimento dos projetos, algumas já estão com questões para desenvolver a pesquisa.

No dia 13/03/07 iniciei as atividades com as alunas, ainda não formamos grupos, pois usamos aulas de estágio e nestas, o grupo de alunas é dividido. Aproveitamos para conhecer as ferramentas PBWIKI, BLOG e dar uma espiadinha nos PA em desenvolvimento desta especialização. As alunas inicialmente receosas na navegação, para escrever as primeiras apresentações, fazer os primeiros comentários, demostraram uma espectativa positiva. Acredito que a leitua, o uso das ferramentas e o empenho que dispensarão para o projeto, às tornarão a cada dia, mais confiantes.
Temos que intercalar as atividades em dois laboratórios (um para o uso do blog outro para o pbwiki), isto nos rouba tempo.