Apontamentos da leitua do texto: "Jogos Digitais como Estratégia de Aprendizagem" de Menezes
* Imersão em mundo virtual, onde o usuário tem o papel de comandante para resolver os problemas;
* Na educação há de se buscar elementos que melhorem a relação aluno professor, aluno-aluno, e aluno-conhecimento;
* Jogos virtuais seduzem os programadores;
* Se os jogos digitais forem transportados para ambientes educacionais, de forma planejada e criteriosa, surgirão novas estratégias de ensino;
* Apresentar e explorar a elaboração de jogos como tarefa educativa, desenvolve a criatividade e a autonomia de estudante;
* Alunos como condutores do processo ensino-aprendizagem, professores como mediadores da relação aluno-conhecimento e o jogo como ferramenta de aprendizagem;
* Com o jogo o usuário está livre para explorar atividade que motiva o estudante a usar a inteligência;
* O jogo desenvolve a atenção, a disciplina, o auto controle e o respeito as regras. Por isto deve apresentar características específicas que exploram a ludicidade e favorecem a aquisição de condutas típicas, desenvolva habilidades funcionais, proporcionar atividades sociais e adquirir condutas afetivas.
* Cita Piaget, este achava que o indivíduo, poderia adquirir conceitos através de sua interação com os objetos do mundo real. A construção de um programa de computador pelo aluno é uma excelente oportunidade para o desenvolvimento disciplinado de seu raciocínio lógico-dedutivo.
* A aprendizagem auto-regulada é caracterizada por buscas ( denota confusão), atividades cognitivas (vontade de sair da confusão) e comportamental (chega à solução do problema).
Fiz estes apontamentos durante a leitua. Muitos eu concordo e até já vivênciei, outros ainda tenho minhas dúvidas. Acho que sou um tanto Tomé.
* Na educação há de se buscar elementos que melhorem a relação aluno professor, aluno-aluno, e aluno-conhecimento;
* Jogos virtuais seduzem os programadores;
* Se os jogos digitais forem transportados para ambientes educacionais, de forma planejada e criteriosa, surgirão novas estratégias de ensino;
* Apresentar e explorar a elaboração de jogos como tarefa educativa, desenvolve a criatividade e a autonomia de estudante;
* Alunos como condutores do processo ensino-aprendizagem, professores como mediadores da relação aluno-conhecimento e o jogo como ferramenta de aprendizagem;
* Com o jogo o usuário está livre para explorar atividade que motiva o estudante a usar a inteligência;
* O jogo desenvolve a atenção, a disciplina, o auto controle e o respeito as regras. Por isto deve apresentar características específicas que exploram a ludicidade e favorecem a aquisição de condutas típicas, desenvolva habilidades funcionais, proporcionar atividades sociais e adquirir condutas afetivas.
* Cita Piaget, este achava que o indivíduo, poderia adquirir conceitos através de sua interação com os objetos do mundo real. A construção de um programa de computador pelo aluno é uma excelente oportunidade para o desenvolvimento disciplinado de seu raciocínio lógico-dedutivo.
* A aprendizagem auto-regulada é caracterizada por buscas ( denota confusão), atividades cognitivas (vontade de sair da confusão) e comportamental (chega à solução do problema).
Fiz estes apontamentos durante a leitua. Muitos eu concordo e até já vivênciei, outros ainda tenho minhas dúvidas. Acho que sou um tanto Tomé.